【ACT】【2025】审视纳什维尔公立学校中ACT教育者学院项目的有效性-14页 行业研究

ACT 教育 2025年 PDF 3.99 MB

【ACT Education Corp.】【202602】Examining the Efficacy of the ACT Educator Academy Program Within the Nashville Public Schools-14页 市场调研

ACT Education Corp. 教育 2026年 PDF 3.71 MB

【方略研究院&长江教育研究院&华中师范大学国家教育治理研究院&《教育治理研究》杂志】【2025】中国县域教育发展指数报告(2025年版)-21页 行业研究

方略研究院&长江教育研究院&华中师范大学国家教育治理研究院&《教育治理研究》杂志 教育 2025年 PDF 830.84 KB

【Professor Becky Francis CBE&Chair of the Curriculum and Assessment Review】【202511】Building a world-class curriculum for all Final Report-196页 政策文件

Professor Becky Francis CBE&Chair of the Curriculum and Assessment Review 教育 2025年 PDF 3.31 MB

【RAND Corporation】【2025】Is It Possible to Determine the Effects of the Microschool Sector on Students? A Cautionary Tale About Evaluating Microschool Impacts on Student Outcomes-24页 行业研究

RAND Corporation 教育 2025年 PDF 1.94 MB

【OECD】【2025】关于创造力和创造性思维的七个问题：2022年PISA数据告诉我们什么？-156页 政策文件

OECD 教育 2025年 PDF 7.26 MB

【OECD】【2025】教育促进人类繁荣：概念框架-147页 政策文件

OECD 教育 2025年 PDF 4.48 MB

【OECD】【20221021】Developing measures of engagement in PISA-58页 学术论文

OECD 教育 2022年 PDF 2.3 MB

【OECD】【2024】PISA 2022 Results (Volume III) - Creative Minds, Creative Schools-302页 行业研究

OECD 教育 2024年 PDF 25.6 MB

【世界银行】【2024】学习不能等待：2022年PISA给拉丁美洲和加勒比地区的教训-76页 行业研究

世界银行 教育 2024年 PDF 6.54 MB

【世界银行】【202401】世界银行-印度尼西亚幼儿教育和发展认证程序评估-70页 行业研究

世界银行 金融 2024年 PDF 12.34 MB

【联合国教科文组织】【2019】衡量全球教育目标：TIMSS 如何提供帮助-16页 白皮书

联合国教科文组织 教育 2019年 PDF 3.83 MB